近日，江苏省教育厅公布了2021年省特殊教育发展项目立项名单，我市特殊教育学校申报的《县域特殊学生个别化教育项目》成功入选。
项目背景
张家港市特殊教育学校承担张家港市特殊教育指导中心的工作，学校紧紧围绕“指导”和“服务”两大主题，指导普通学校随班就读和送教上门等特殊教育工作。目前，我市建成了31个融合教育资源中心，另有11所学校正在创建过程中，实现了融合教育资源中心各镇区、各学段全覆盖。
《教育部金沙城中心赌场_澳门金沙官网：加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（教基〔2020〕4号）和江苏省《金沙城中心赌场_澳门金沙官网：加强普通学校融合教育资源中心建设的指导意见》等文件要求：进一步推进特殊学生的个别化教育，对有特殊教育需要的学生要做到科学评估、应随尽随，坚持尊重差异、因材施教，实行个别化教育。《江苏省第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》明确指出：提高特殊教育质量，提高残疾学生评估鉴定、入学安置、教育教学、康复训练的精准性和有效性。
为了全面提升我市特殊教育质量，需要特殊教育学校和各融合教育资源中心加强内涵建设，全面实施个别化教育，实现按需供教的特殊教育服务，努力为每一位特殊需要学生提供优质适合的教育与康复。
项目建设
本项目从特殊学生的现状入手，在充分研究特殊学生的特点和认知规律的前提下，通过专业的评估安置、个别化方案的制定、课程实施与评价等途径提高特殊需要学生的能力水平，促进他们身心更好地发展，最大程度地融入社会。项目具体建设内容如下：
规范个别化教育程序。通过筛查初步确定是否有特殊教育的需要；根据筛查评估结果提供合理化的安置建议；为有特殊教育需要的学生制定IEP（个别化训练计划）。
开展个别化课程建设。围绕特殊学生的个别化课程展开深入研究，研究的重点聚焦于个别化教育系统支持下特殊学生个别化课程的建设，主要包括课程规划、课程调整、课程资源和课程评价工作。
构建个别化教学模式。依托个别化教育支持系统，以实现特殊学生适性发展为目标，充分尊重特殊学生个性化学习特点和兴趣优势，努力构建满足不同安置方式学生的适性发展的教学模式。
项目展望
通过此项目工程的建设，将建成全市特殊学生个别化教育信息平台，掌握各类特殊教育需要学生的基本信息，包括已有的支持手段和辅助措施、目前的教育进展等情况，便于统一管理与转衔，满足特殊学生的个性化教育需要，真正实现“一生一案”，有效地促进区域特殊教育高质量发展。
苏公网安备 32058202010198号
